Os dejo un ejemplo de tarea para un curso de Narración Digital en el aula que hice hace tiempo para que podáis ver en qué consiste. Pinchad en todas las posibles derivaciones, porque también podéis escuchar la historia, no solo leerla.
Con esta herramientas, que permite insertar archivos de audio e imágenes (la de Caperucita Roja la he hecho yo con una app de Ipad y luego la he subido) se puede fomentar perfectamente la multimodalidad y la multisensorialidad, a la vez que los alumnos crean un artefacto digital.
La peculiaridad es que la historia se puede enriquecer con varios finales y posibilidades de elegir tu propia variante de la misma.
En este enlace encontraréis todas las informaciones sobre el artefacto, cómo lo hemos hecho e incluso una ficha con contenidos, objetivos y datos relevantes.
Eso sí, os tengo que avisar: al principio no es intuitivo y podéis tardar un rato en entender cómo proceder y usar la herramienta, que no es muy amigable, pero una vez os habéis hecho con ella, la encontraréis muy útil, ya que contar historias es una parte fundamental de la motivación a comunicar e interaccionar.
Por supuesto, agradecer a mis ex compañeras de #EDUNarraMooc, que también han contribuido a que esta historia existiera.
Animaos a usarla en clase.
He aquí a nuestra Caperucita, Cappuccetto, Chaperon y Rotkäppchen, el personaje principal que da vida a nuestro cuento a tres manos. Hemos revisado el clásico de los hermanos Grimm creando una historia diferente, interactiva, con varios finales posibles y sobre todo en tres distintas lenguas (además del castellano, que es el idioma principal): el italiano, el francés y el alemán. Para conseguirlo nos hemos asociado @pilarypunto (profesora de Alemán en una EOI), @AnicaLor (docente de francés en Secundaria) y yo (enseño italiano en la EOI de Alcalá de Henares). De nuestros saberes y de nuestras competencias plurilingües ha salido un cuento revisado tanto en la forma como en el contenido que ha resultado muy original.